Merkezin amaçları
a) Öğretim elemanlarına; çağdaş öğretme yöntemleri, aktif öğrenme yaklaşımları, yapay zekâ, büyük veri, artırılmış ve sanal gerçeklik, blok zincir, kuantum bilgi işlem gibi gelişmekte olan teknolojilerin öğrenme-öğretme ortamlarına entegrasyonunu da içeren yenilikçi ve sürdürülebilir becerileri kazandırmaya yönelik eğitim, seminer, rehberlik ve çevrimiçi öğrenme toplulukları hizmetleri sunmak.
b) Mesleğe yeni başlayan öğretim elemanlarının mesleki ve akademik gelişimlerini desteklemek amacıyla; dijital uyum araçları, mentorluk modelleri ve kariyer gelişimine odaklı programlar dâhil olmak üzere kapsamlı oryantasyon temelli programlar sunmak.
c) Öğrencilerin akademik, sosyal ve dijital okuryazarlık yönlerinden gelişimlerini destekleyen faaliyetler yürütmek; erişilebilir ve kapsayıcı fiziksel ve dijital öğrenme ortamları oluşturmak.
ç) Öğretme ve öğrenme süreçlerine ilişkin nitelikli ve çok disiplinli araştırmalar yürütmek; yapay zekâ, veri analitiği ve öğrenme analitiklerini kullanarak öğrenme süreçlerinin izlenmesine, değerlendirilmesine ve geliştirilmesine katkı sağlamak; elde edilen araştırma bulgularını ilgili paydaşlarla paylaşarak kısa ve uzun vadeli stratejik hedefler belirlemek.
d) Merkezin faaliyet alanları çerçevesinde; Üniversite içi ve dışı paydaşlara danışmanlık hizmetleri sunmak, ulusal ve uluslararası projeler geliştirerek eğitimde niteliğin ve sürdürülebilirliğin geliştirilmesine katkıda bulunmak.
e) Merkez faaliyetlerini belirli aralıklarla değerlendirmek, yıllık faaliyet raporu ve ileriye dönük strateji belgeleri hazırlamak, politika önerileri geliştirmek ve ulusal eğitim politikalarının şekillenmesine akademik katkı sunmak.
Merkezin faaliyet alanları
a) Üniversitede göreve yeni başlayan tam ve yarı zamanlı öğretim elemanları için uyum programları düzenlemek.
b) Yeni başlayan öğretim elemanlarının mesleki gelişimlerini desteklemek amacıyla mentorluk ve kariyer gelişimi programları uygulamak.
c) Öğretim elemanlarına yönelik olarak öğrencilerle etkili iletişim, ders tasarımı, öğretim yöntemleri, ölçme ve değerlendirme, öğretim teknolojileri ve yenilikçi öğretim uygulamaları gibi konularda eğitim, seminer ve öğrenme toplulukları düzenlemek.
ç) İyi uygulamaların paylaşılması ve öğretimle ilgili güncel konuların ele alınması amacıyla farklı disiplinlerden öğretim elemanlarını bir araya getiren etkinlikler gerçekleştirmek.
d) Öğretim becerilerinin geliştirilmesine yönelik bireysel ya da grup danışmanlık hizmetleri sunmak.
e) Talep eden öğretim elemanlarına yönelik olarak ders gözlemi, akran gözlemi, dönem ortası geri bildirim gibi öğretim performansı odaklı değerlendirme ve geri bildirim süreçlerini yürütmek.
f) Üniversiteye yeni başlayan öğrencilerin uyumlarını kolaylaştırmak amacıyla düzenlenen oryantasyon programlarına katkı sağlamak.
g) Yeni başlayan öğrencilerin akademik ve sosyal uyum süreçlerini desteklemek amacıyla öğrenci mentorluk programlarını planlamak ve yürütmek.
ğ) Öğrencilerin akademik gelişimlerini desteklemek amacıyla eğitimler düzenlemek, bireysel danışmanlık hizmetleri sunmak ve akran destekli öğrenme programlarını uygulamak.
h) Lisansüstü düzeydeki öğrencilerin akademik gelişimlerine yönelik atölye çalışmaları ve eğitim programları düzenlemek.
ı) Öğretim süreçlerinin değerlendirilmesi amacıyla kullanılan anketlerin geliştirilmesi, uygulanması ve sonuçlara dayalı iyileştirme çalışmalarının planlanmasına destek sağlamak.
i) Öğretim performansının izlenmesi ve değerlendirilmesine yönelik ölçme araçları ve yöntemler geliştirmek; öğrenci ve personel geri bildirimlerine dayalı ölçme araçlarının güncellenmesinde görev almak.
j) Etkili öğretim yöntemleri ve yenilikçi uygulamalarla ilgili kaynaklar, çevrimiçi eğitim programları ve öğretim materyalleri tasarlamak ve geliştirmek.
k) Öğretme ve öğrenme süreçlerine ilişkin yapay zekâ destekli öğrenme sistemleri, blok zincir tabanlı öğrenci izleme sistemleri, artırılmış ve sanal gerçeklik uygulamaları, oyunlaştırma ve büyük veri analitiği gibi ileri teknolojilere dayalı uygulamalar geliştirmek ve desteklemek.
l) Ulusal ve uluslararası düzeyde öğrenme ve öğretme merkezleriyle iş birliği kurmak; ortak projeler, bilimsel toplantılar, çalıştaylar ve konferanslar düzenlemek.
m) Uluslararası kuruluşlar (UNESCO, OECD, Avrupa Komisyonu ve benzeri) tarafından yürütülen projelerde yer alarak Türkiye'nin yükseköğretim politikalarının gelişimine katkıda bulunmak.